Soal Matematika Kelas 5 Semester 1 Bab 1 dan Kunci Jawaban
- account_circle Ibnu Ishaq, S.Pd.SD
- calendar_month 23 jam yang lalu
- visibility 45
- comment 0 komentar
- print Cetak
info Atur ukuran teks artikel ini untuk mendapatkan pengalaman membaca terbaik.
Perangkat asesmen sumatif semester ganjil untuk Matematika SD kelas 5 (Fase C), Bab 1 Bilangan 10.001 sampai 100.000. Isinya 40 butir soal dengan alokasi waktu 90 menit, lengkap dengan kisi-kisi, kunci jawaban, rubrik essay, dan pedoman penskoran.
Data Asesmen
| Komponen | Keterangan |
|---|---|
| Jenjang | SD |
| Kelas/Fase | 5/C |
| Semester | Ganjil |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Bab | Bab 1 Bilangan 10.001 sampai 100.000 |
| Materi | M1 Membaca dan menulis lambang bilangan; M2 Menentukan nilai tempat; M3 Membandingkan dan mengurutkan bilangan; M4 Operasi hitung bilangan cacah sampai 100.000 |
| CP | Menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000.000; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan. |
| TP-1 | Membaca dan menulis lambang bilangan 10.001 sampai 100.000 |
| TP-2 | Menentukan nilai tempat bilangan sampai 100.000 |
| TP-3 | Membandingkan dan mengurutkan bilangan |
| TP-4 | Menentukan hasil operasi hitung bilangan cacah sampai 100.000, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan sampai 100.000 |
| Komposisi | PG 15 (no. 1-15), PG kompleks 10 (no. 16-25), Benar-Salah 5 (no. 26-30), Isian 5 (no. 31-35), Essay 5 (no. 36-40) |
| Alokasi waktu | 90 menit |
Keputusan Penyusunan
| Hal | Keputusan |
|---|---|
| Rentang bilangan | Soal dibatasi sampai 100.000 mengikuti Materi dan TP bab ini. CP menyebut 1.000.000 sebagai capaian fase, sehingga tidak ada soal dengan bilangan di atas 100.000. |
| Pemetaan TP | TP-1 sampai TP-4 dipecah dari satu kalimat TP agar kisi-kisi mudah dibaca. Isi TP tidak diubah. |
| Jenis operasi hitung | Penjumlahan dan pengurangan. Perkalian dan pembagian tidak diujikan pada perangkat ini. |
| Skema PG kompleks | Skor sebagian: 2 bila semua jawaban benar dipilih, 1 bila sebagian benar dipilih tanpa pilihan salah, 0 bila ada pilihan salah atau tidak dijawab. |
| Bobot penilaian | Pilihan Ganda 30, PG Kompleks 25, Benar-Salah 10, Isian 15, Essay 20 (jumlah 100). |
| Penulisan | Kata “sapai” pada data Materi dibaca “sampai”. |
Pembagian waktu pengerjaan
| Bentuk soal | Jumlah butir | Waktu (menit) |
|---|---|---|
| Pilihan Ganda | 15 | 20 |
| PG Kompleks | 10 | 20 |
| Benar-Salah | 5 | 5 |
| Isian | 5 | 10 |
| Essay | 5 | 30 |
| Memeriksa kembali jawaban | – | 5 |
| Total | 40 | 90 |
1. Kisi-kisi Soal
| No. | Materi | Tujuan Pembelajaran | Indikator Soal | Level Kognitif | Tingkat Kesukaran | Bentuk Soal | Nomor Soal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M1 Membaca dan menulis lambang bilangan | TP-1 | Menuliskan lambang bilangan dengan angka dari bacaan dalam huruf | C1 | Mudah | PG, PG Kompleks | 1, 17 |
| 2 | M1 Membaca dan menulis lambang bilangan | TP-1 | Menentukan bacaan (dengan huruf) dari lambang bilangan | C1 | Mudah | PG, PG Kompleks, Benar-Salah, Isian | 2, 16, 26, 31 |
| 3 | M1 Membaca dan menulis lambang bilangan | TP-1 | Menuliskan dengan huruf nilai uang yang tertulis dengan angka dalam konteks sehari-hari | C2 | Sedang | PG | 7 |
| 4 | M2 Nilai tempat | TP-2 | Menentukan nilai tempat suatu angka pada bilangan | C1 | Mudah | PG, PG Kompleks, Benar-Salah | 3, 18, 27 |
| 5 | M2 Nilai tempat | TP-2 | Menentukan nilai suatu angka pada bilangan | C1 | Mudah | PG, Isian | 4, 32 |
| 6 | M2 Nilai tempat | TP-2 | Menguraikan bilangan dalam bentuk panjang berdasarkan nilai tempat | C2 | Sedang | PG, PG Kompleks | 6, 20 |
| 7 | M2 Nilai tempat | TP-2 | Menentukan bilangan yang angka tertentunya bernilai 4.000 | C2 | Sedang | PG Kompleks | 19 |
| 8 | M1 dan M2 | TP-1, TP-2 | Membaca bilangan dan menentukan nilai angka tertentu | C2 | Mudah | Essay | 36 |
| 9 | M3 Membandingkan dan mengurutkan | TP-3 | Membandingkan dua bilangan dengan tanda <, >, atau = | C1 | Mudah | PG | 5 |
| 10 | M3 Membandingkan dan mengurutkan | TP-3 | Menentukan pernyataan perbandingan bilangan yang benar | C2 | Sedang | PG Kompleks | 21, 22 |
| 11 | M3 Membandingkan dan mengurutkan | TP-3 | Mengurutkan bilangan dari terkecil ke terbesar | C2 | Sedang | PG, Benar-Salah, Isian | 8, 28, 33 |
| 12 | M3 Membandingkan dan mengurutkan | TP-3 | Menentukan bilangan terbesar dan menjelaskan alasan perbandingan berdasarkan nilai tempat | C2 | Sedang | PG, Essay | 9, 37 |
| 13 | M4 Operasi hitung | TP-4 | Menentukan hasil penjumlahan bilangan cacah sampai 100.000 | C2 | Sedang | PG, Benar-Salah | 10, 29 |
| 14 | M4 Operasi hitung | TP-4 | Menentukan hasil pengurangan bilangan cacah sampai 100.000 | C2 | Sedang | PG, Isian | 11, 34 |
| 15 | M4 Operasi hitung | TP-4 | Menentukan operasi penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya sama dengan bilangan tertentu | C2 | Sedang | PG Kompleks | 23 |
| 16 | M4 Operasi hitung | TP-4 | Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan sehari-hari (dua langkah atau lebih) | C3 | Sulit | PG, PG Kompleks, Benar-Salah, Isian, Essay | 12, 13, 14, 24, 30, 35, 39, 40 |
| 17 | M4 Operasi hitung | TP-4 | Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan sehari-hari (dua hitungan terpisah) | C3 | Sedang | Essay | 38 |
| 18 | M2 dan M4 | TP-2, TP-4 | Menyelesaikan masalah yang menggabungkan nilai tempat dan operasi hitung | C3 | Sulit | PG, PG Kompleks | 15, 25 |
PG = Pilihan Ganda. Bilangan pada soal membaca, menulis, dan nilai tempat seluruhnya berada pada rentang 10.001 sampai 100.000.
2. Soal Pilihan Ganda (Nomor 1-15)
Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!
1. Bilangan tiga puluh dua ribu lima ratus empat puluh lima jika ditulis dengan angka adalah …
- 32.045
- 32.545
- 30.245
- 32.455
2. Bilangan 45.708 dibaca …
- empat puluh lima ribu tujuh ratus delapan
- empat puluh lima ribu tujuh puluh delapan
- empat puluh lima ribu tujuh ratus delapan puluh
- empat ribu lima ratus tujuh puluh delapan
3. Pada bilangan 58.236, angka 8 menempati nilai tempat …
- satuan
- puluhan
- ribuan
- puluh ribuan
4. Pada bilangan 76.412, nilai angka 6 adalah …
- 6
- 600
- 60.000
- 6.000
5. Dua bilangan, yaitu 47.390 dan 47.930, dibandingkan. Pernyataan yang benar adalah …
- 47.390 > 47.930
- 47.390 < 47.930
- 47.390 = 47.930
- 47.930 < 47.390
6. Bilangan 63.482 jika ditulis dalam bentuk panjang menjadi …
- 60.000 + 300 + 400 + 80 + 2
- 6.000 + 3.000 + 400 + 80 + 2
- 60.000 + 3.000 + 400 + 80 + 2
- 60.000 + 3.000 + 40 + 80 + 2
7. Penjualan sebuah toko dalam sehari sebesar Rp90.015. Penulisan nilai tersebut dengan huruf adalah …
- sembilan puluh ribu lima belas rupiah
- sembilan puluh ribu lima puluh rupiah
- sembilan ribu lima belas rupiah
- sembilan puluh ribu seratus lima rupiah
8. Empat bilangan ditulis acak, yaitu 25.640; 25.460; 24.650; dan 26.450. Urutan dari bilangan terkecil ke terbesar adalah …
- 24.650; 25.640; 25.460; 26.450
- 26.450; 25.640; 25.460; 24.650
- 25.460; 24.650; 25.640; 26.450
- 24.650; 25.460; 25.640; 26.450
9. Terdapat empat bilangan, yaitu 38.504; 38.540; 38.054; dan 35.840. Bilangan yang paling besar adalah …
- 38.504
- 38.540
- 38.054
- 35.840
10. Hasil penjumlahan 24.500 dan 13.250 adalah …
- 37.750
- 36.750
- 37.650
- 38.750
11. Bilangan 68.400 dikurangi 25.700 menghasilkan …
- 43.700
- 42.300
- 41.700
- 42.700
12. Sebuah toko memiliki 45.000 butir telur. Pada hari pertama terjual 12.500 butir dan pada hari kedua terjual 9.750 butir. Sisa telur di toko tersebut adalah … butir.
- 32.500
- 35.250
- 22.750
- 23.750
13. Sebuah pabrik membuat 12.500 botol pada bulan Januari, 14.750 botol pada bulan Februari, dan 13.250 botol pada bulan Maret. Jumlah botol yang dibuat selama tiga bulan adalah … botol.
- 40.500
- 39.500
- 41.500
- 40.050
14. Uang Dina berjumlah Rp56.000. Jumlah itu Rp8.500 lebih banyak daripada uang Rani. Uang Rani adalah …
- Rp64.500
- Rp47.500
- Rp48.500
- Rp46.500
15. Sebuah bilangan terdiri atas 4 puluh ribu, 7 ribu, 3 ratus, 9 puluh, dan 5 satuan. Hasil penjumlahan bilangan tersebut dengan 15.000 adalah …
- 52.395
- 61.395
- 62.935
- 62.395
Kunci dan pembahasan Pilihan Ganda (untuk guru)
| No. | Kunci | Pembahasan singkat |
|---|---|---|
| 1 | B | 32.000 + 500 + 45 = 32.545. |
| 2 | A | 45.000 dibaca empat puluh lima ribu, 708 dibaca tujuh ratus delapan. |
| 3 | C | Pada 58.236: 5 puluh ribuan, 8 ribuan, 2 ratusan, 3 puluhan, 6 satuan. |
| 4 | D | Angka 6 berada di tempat ribuan, nilainya 6 × 1.000 = 6.000. |
| 5 | B | Puluh ribuan dan ribuan sama. Ratusan 3 lebih kecil dari 9, sehingga 47.390 < 47.930. |
| 6 | C | 63.482 = 60.000 + 3.000 + 400 + 80 + 2. |
| 7 | A | 90.000 dibaca sembilan puluh ribu, 15 dibaca lima belas. |
| 8 | D | Dibandingkan dari puluh ribuan, lalu ribuan: 24.650 < 25.460 < 25.640 < 26.450. |
| 9 | B | 35.840 paling kecil. Pada 38.504, 38.540, dan 38.054, ratusan terbesar adalah 5, lalu puluhan 4 pada 38.540 lebih besar dari 0 pada 38.504. |
| 10 | A | 24.500 + 13.250 = 37.750. |
| 11 | D | 68.400 − 25.700 = 42.700. |
| 12 | C | Terjual 12.500 + 9.750 = 22.250. Sisa 45.000 − 22.250 = 22.750. (Pilihan A hanya mengurangi hari pertama.) |
| 13 | A | 12.500 + 14.750 + 13.250 = 40.500. |
| 14 | B | Uang Rani = 56.000 − 8.500 = 47.500. (Pilihan A keliru menjumlahkan.) |
| 15 | D | Bilangan = 40.000 + 7.000 + 300 + 90 + 5 = 47.395. Lalu 47.395 + 15.000 = 62.395. |
3. Soal Pilihan Ganda Kompleks (Nomor 16-25)
Petunjuk: Pilihlah semua jawaban yang benar dengan memberi tanda centang pada setiap pilihan yang sesuai!
16. Pasangan bilangan dan bacaan berikut ada yang benar dan ada yang salah. Pilihlah semua pasangan yang benar!
- 12.050 = dua belas ribu lima puluh
- 30.502 = tiga puluh ribu lima ratus dua
- 41.005 = empat puluh satu ribu lima puluh
- 90.090 = sembilan puluh ribu sembilan puluh
- 58.700 = lima puluh delapan ribu tujuh puluh
17. Bacaan bilangan berikut dipasangkan dengan lambang bilangannya. Pilihlah semua pasangan yang benar!
- dua puluh ribu empat ratus = 20.400
- lima puluh ribu tujuh = 50.007
- delapan puluh satu ribu tiga puluh = 81.300
- enam belas ribu lima ratus dua puluh = 16.250
- sembilan puluh ribu sembilan ratus = 90.090
18. Perhatikan bilangan 84.567. Pilihlah semua pernyataan yang benar!
- Angka 8 menempati nilai tempat puluh ribuan.
- Angka 4 menempati nilai tempat ratusan.
- Angka 5 bernilai 500.
- Angka 6 bernilai 60.
- Angka 7 menempati nilai tempat puluhan.
19. Beberapa bilangan ditulis pada pilihan berikut. Pilihlah semua bilangan yang angka 4-nya bernilai 4.000!
- 24.581
- 42.185
- 51.402
- 94.007
- 70.004
20. Bilangan 36.205 dapat diuraikan dengan beberapa cara. Pilihlah semua uraian yang benar!
- 30.000 + 6.000 + 200 + 5
- 36.000 + 200 + 5
- 3 puluh ribu + 6 ribu + 2 ratus + 5 satuan
- 30.000 + 6.000 + 20 + 5
- 36.000 + 205
21. Perhatikan bilangan 45.320. Pilihlah semua bilangan yang lebih besar daripada 45.320!
- 45.302
- 45.323
- 54.230
- 45.230
- 46.000
22. Beberapa pernyataan perbandingan bilangan ditulis sebagai berikut. Pilihlah semua pernyataan yang benar!
- 61.250 > 61.205
- 38.900 < 39.800
- 27.456 = 27.465
- 90.001 > 91.000
- 54.321 < 54.312
23. Beberapa operasi hitung ditulis pada pilihan berikut. Pilihlah semua operasi yang hasilnya 50.000!
- 30.000 + 20.000
- 75.000 − 25.000
- 40.000 + 15.000
- 62.000 − 12.000
- 28.500 + 21.500
24. Koperasi sekolah memiliki uang Rp75.000. Dari uang tersebut, Rp28.500 digunakan untuk membeli buku dan Rp16.000 digunakan untuk membeli pensil. Pilihlah semua pernyataan yang benar!
- Jumlah uang yang digunakan adalah Rp44.500.
- Sisa uang koperasi setelah kedua pembelian adalah Rp30.500.
- Sisa uang koperasi setelah membeli buku saja adalah Rp46.500.
- Jumlah uang yang digunakan adalah Rp12.500.
- Sisa uang koperasi setelah kedua pembelian adalah Rp59.000.
25. Bilangan P adalah 52.340. Bilangan Q diperoleh dari P ditambah 4.000. Pilihlah semua pernyataan yang benar!
- Bilangan Q adalah 56.340.
- Angka 6 pada bilangan Q bernilai 600.
- Bilangan Q lebih kecil daripada bilangan P.
- Angka 5 pada bilangan Q bernilai 50.000.
- Selisih bilangan P dan Q adalah 400.
Kunci dan pembahasan Pilihan Ganda Kompleks (untuk guru)
| No. | Kunci | Pembahasan setiap pilihan |
|---|---|---|
| 16 | A, B, D | A benar (12.050 = dua belas ribu lima puluh). B benar. C salah, 41.005 dibaca empat puluh satu ribu lima. D benar. E salah, 58.700 dibaca lima puluh delapan ribu tujuh ratus. |
| 17 | A, B | A benar. B benar. C salah, seharusnya 81.030. D salah, seharusnya 16.520. E salah, seharusnya 90.900. |
| 18 | A, C, D | A benar (puluh ribuan). B salah, angka 4 di ribuan. C benar (5 ratusan = 500). D benar (6 puluhan = 60). E salah, angka 7 di satuan. |
| 19 | A, D | A benar (4 di ribuan). B salah (4 di puluh ribuan, bernilai 40.000). C salah (4 di ratusan, bernilai 400). D benar (4 di ribuan). E salah (4 di satuan). |
| 20 | A, B, C, E | A, B, C, dan E benar dan sama dengan 36.205. D salah, hasilnya 36.025. |
| 21 | B, C, E | A salah (45.302 < 45.320). B benar. C benar. D salah (45.230 < 45.320). E benar (46.000 > 45.320). |
| 22 | A, B | A benar (250 > 205). B benar (38.900 < 39.800). C salah, 27.456 tidak sama dengan 27.465. D salah, 90.001 < 91.000. E salah, 54.321 > 54.312. |
| 23 | A, B, D, E | A, B, D, dan E menghasilkan 50.000. C salah, 40.000 + 15.000 = 55.000. |
| 24 | A, B, C | A benar (28.500 + 16.000 = 44.500). B benar (75.000 − 44.500 = 30.500). C benar (75.000 − 28.500 = 46.500). D salah, Rp12.500 adalah selisih kedua pembelian. E salah, Rp59.000 adalah sisa jika hanya membeli pensil. |
| 25 | A, D | A benar (52.340 + 4.000 = 56.340). B salah, angka 6 di ribuan bernilai 6.000. C salah, Q lebih besar daripada P. D benar (angka 5 di puluh ribuan). E salah, selisihnya 4.000. |
4. Soal Benar-Salah (Nomor 26-30)
Petunjuk: Tentukan apakah setiap pernyataan berikut benar atau salah dengan melingkari huruf B (Benar) atau S (Salah)!
| No. | Pernyataan | Jawaban |
|---|---|---|
| 26 | Bilangan 60.409 dibaca enam puluh ribu empat ratus sembilan. | B / S |
| 27 | Pada bilangan 91.572, angka 9 menempati nilai tempat ribuan. | B / S |
| 28 | Bilangan 18.205; 18.250; dan 18.520 sudah tersusun dari yang terkecil ke yang terbesar. | B / S |
| 29 | Hasil dari 36.400 + 25.800 adalah 61.200. | B / S |
| 30 | Ibu membeli beras seharga Rp48.500 dan minyak goreng seharga Rp27.500. Ibu membayar dengan uang Rp100.000, sehingga uang kembalian Ibu adalah Rp24.000. | B / S |
5. Soal Isian (Nomor 31-35)
Petunjuk: Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
31. Bilangan 70.305 dibaca … .
32. Pada bilangan 37.264, nilai angka 7 adalah … .
33. Empat bilangan, yaitu 47.250; 47.025; 47.520; dan 47.205, jika diurutkan dari yang terkecil menjadi … .
34. Hasil dari 53.700 − 18.400 adalah … .
35. Sebuah gudang berisi 35.000 kg beras. Gudang itu menerima tambahan 18.500 kg beras, kemudian sebanyak 12.750 kg beras dikirim ke toko. Beras yang tersisa di gudang adalah … kg.
6. Soal Essay/Uraian (Nomor 36-40)
Petunjuk: Jawablah dengan menuliskan langkah dan alasan yang jelas!
36. Perhatikan bilangan 56.083.
a. Tuliskan cara membaca bilangan tersebut!
b. Tuliskan nilai angka 6 dan nilai angka 8 pada bilangan tersebut!
37. Banyak penonton sebuah pertandingan sepak bola pada tiga hari berturut-turut adalah sebagai berikut: Jumat 42.350 orang, Sabtu 42.530 orang, dan Minggu 42.305 orang.
a. Urutkan banyak penonton dari yang paling sedikit ke yang paling banyak!
b. Tentukan hari dengan penonton terbanyak, lalu jelaskan alasanmu dengan membandingkan nilai tempat!
38. Pak Anto memanen 24.750 buah jeruk dan Pak Candra memanen 31.500 buah jeruk.
a. Hitunglah jumlah jeruk hasil panen kedua bapak tersebut!
b. Hitunglah selisih hasil panen kedua bapak tersebut!
39. Sebuah toko alat tulis memiliki persediaan 60.000 pensil. Pada minggu pertama terjual 14.250 pensil dan pada minggu kedua terjual 18.500 pensil. Setelah itu, toko menerima tambahan 10.000 pensil.
a. Hitunglah banyak pensil yang terjual selama dua minggu!
b. Hitunglah banyak pensil di toko setelah menerima tambahan!
40. Rina memiliki uang Rp25.000. Ayah memberinya tambahan uang Rp18.500. Rina kemudian membeli buku seharga Rp21.750. Setelah itu, Rina ingin membeli tas seharga Rp25.000 dengan sisa uangnya. Tentukan apakah sisa uang Rina cukup untuk membeli tas tersebut. Jika tidak cukup, hitunglah kekurangannya. Tuliskan langkah perhitunganmu!
7. Kunci Jawaban
Pilihan Ganda (Nomor 1-15)
| No. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kunci | B | A | C | D | B | C | A | D | B | A | D | C | A | B | D |
Pilihan Ganda Kompleks (Nomor 16-25)
| No. | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kunci | A, B, D | A, B | A, C, D | A, D | A, B, C, E | B, C, E | A, B | A, B, D, E | A, B, C | A, D |
Benar-Salah (Nomor 26-30)
| No. | Kunci | Pembahasan |
|---|---|---|
| 26 | Benar | 60.000 dibaca enam puluh ribu, 409 dibaca empat ratus sembilan. |
| 27 | Salah | Angka 9 berada di tempat puluh ribuan, bukan ribuan. |
| 28 | Benar | 18.205 < 18.250 < 18.520. |
| 29 | Salah | 36.400 + 25.800 = 62.200, bukan 61.200. |
| 30 | Benar | 48.500 + 27.500 = 76.000. Kembalian 100.000 − 76.000 = 24.000. |
Isian (Nomor 31-35)
| No. | Kunci | Pembahasan |
|---|---|---|
| 31 | tujuh puluh ribu tiga ratus lima | 70.000 = tujuh puluh ribu, 305 = tiga ratus lima. |
| 32 | 7.000 | Angka 7 berada di tempat ribuan. |
| 33 | 47.025; 47.205; 47.250; 47.520 | Puluh ribuan dan ribuan sama. Bandingkan ratusan, lalu puluhan: 025 < 205 < 250 < 520. |
| 34 | 35.300 | 53.700 − 18.400 = 35.300. |
| 35 | 40.750 | 35.000 + 18.500 = 53.500. Lalu 53.500 − 12.750 = 40.750. |
Essay (Nomor 36-40)
| No. | Kunci jawaban |
|---|---|
| 36 | a. Lima puluh enam ribu delapan puluh tiga. b. Angka 6 berada di tempat ribuan, nilainya 6.000. Angka 8 berada di tempat puluhan, nilainya 80. |
| 37 | a. 42.305 (Minggu); 42.350 (Jumat); 42.530 (Sabtu). b. Hari Sabtu dengan 42.530 orang. Puluh ribuan dan ribuan ketiga bilangan sama, tetapi angka ratusan Sabtu (5) lebih besar daripada Jumat dan Minggu (3). |
| 38 | a. 24.750 + 31.500 = 56.250 buah jeruk. b. 31.500 − 24.750 = 6.750 buah jeruk. |
| 39 | a. 14.250 + 18.500 = 32.750 pensil. b. 60.000 − 32.750 = 27.250. Lalu 27.250 + 10.000 = 37.250 pensil. |
| 40 | Uang Rina setelah menerima dari ayah: 25.000 + 18.500 = 43.500. Sisa setelah membeli buku: 43.500 − 21.750 = 21.750. Karena 21.750 < 25.000, uang Rina tidak cukup. Kekurangannya 25.000 − 21.750 = Rp3.250. |
8. Rubrik Penilaian Essay/Uraian
Langkah penyelesaian yang berbeda tetapi benar secara matematis tetap diberi skor. Bila langkah benar tetapi ada kesalahan hitung, skor langkah tetap diberikan dan skor hasil tidak diberikan.
| Soal | Kriteria yang dinilai | Deskripsi perolehan skor | Skor maks |
|---|---|---|---|
| 36a | Membaca bilangan | 2: bacaan lengkap dan benar (lima puluh enam ribu delapan puluh tiga). 1: sebagian benar, misalnya bagian ribuan benar tetapi bagian puluhan salah. 0: salah atau tidak dijawab. | 2 |
| 36b | Nilai angka 6 dan 8 | 2: kedua nilai benar (6.000 dan 80). 1: hanya satu nilai benar. 0: keduanya salah atau tidak dijawab. | 2 |
| 37a | Mengurutkan bilangan | 2: ketiga bilangan terurut benar. 1: dua bilangan benar posisinya (satu pasang tertukar). 0: urutan salah atau tidak dijawab. | 2 |
| 37b | Menentukan hari terbanyak dan alasan | 1: menyebut Sabtu (42.530). 1: alasan memuat perbandingan nilai tempat (ratusan 5 > 3). 0 untuk bagian yang salah atau tidak dijawab. | 2 |
| 38a | Jumlah hasil panen | 1: membuat penjumlahan 24.750 + 31.500. 1: hasil 56.250 benar. | 2 |
| 38b | Selisih hasil panen | 1: membuat pengurangan 31.500 − 24.750. 1: hasil 6.750 benar. | 2 |
| 39a | Pensil terjual | 1: membuat penjumlahan 14.250 + 18.500. 1: hasil 32.750 benar. | 2 |
| 39b | Pensil setelah tambahan | 1: langkah benar (60.000 − 32.750, lalu + 10.000, atau langkah setara). 1: hasil 37.250 benar. | 2 |
| 40 | Menyelesaikan masalah dan menyimpulkan | 1: menghitung uang setelah pemberian ayah (43.500). 1: menghitung sisa setelah membeli buku (21.750). 1: menyimpulkan uang tidak cukup dengan membandingkan 21.750 dan 25.000. 1: menghitung kekurangan Rp3.250. | 4 |
Skor maksimal per soal essay: nomor 36 = 4, 37 = 4, 38 = 4, 39 = 4, 40 = 4. Total essay = 20.
9. Pedoman Penskoran
Skor setiap bentuk soal
| Bentuk soal | Jumlah butir | Skor per butir | Skor maksimal |
|---|---|---|---|
| Pilihan Ganda | 15 | 1 (benar), 0 (salah atau kosong) | 15 |
| PG Kompleks | 10 | 2 (semua benar), 1 (sebagian benar tanpa pilihan salah), 0 (ada pilihan salah atau kosong) | 20 |
| Benar-Salah | 5 | 1 (benar), 0 (salah atau kosong) | 5 |
| Isian | 5 | 2 (benar), 0 (salah). Khusus nomor 33: 1 bila satu pasang bilangan tertukar | 10 |
| Essay | 5 | Sesuai rubrik, maksimal 4 | 20 |
| Total | 40 | 70 |
Bobot dan rumus nilai akhir
| Bentuk soal | Skor maksimal | Bobot (%) |
|---|---|---|
| Pilihan Ganda | 15 | 30 |
| PG Kompleks | 20 | 25 |
| Benar-Salah | 5 | 10 |
| Isian | 10 | 15 |
| Essay | 20 | 20 |
| Jumlah bobot | 100 |
Nilai akhir = (skor PG ÷ 15 × 30) + (skor PG kompleks ÷ 20 × 25) + (skor Benar-Salah ÷ 5 × 10) + (skor Isian ÷ 10 × 15) + (skor Essay ÷ 20 × 20)
Contoh perhitungan: Seorang peserta didik memperoleh skor PG 12, PG kompleks 14, Benar-Salah 4, Isian 8, dan Essay 15.
- PG: 12 ÷ 15 × 30 = 24
- PG kompleks: 14 ÷ 20 × 25 = 17,5
- Benar-Salah: 4 ÷ 5 × 10 = 8
- Isian: 8 ÷ 10 × 15 = 12
- Essay: 15 ÷ 20 × 20 = 15
Nilai akhir = 24 + 17,5 + 8 + 12 + 15 = 76,5.
Validasi Akhir
| Rantai keselarasan | Hasil pemeriksaan |
|---|---|
| CP → TP | TP-1 sampai TP-4 merupakan bagian dari CP (membaca, menulis, nilai tempat, membandingkan, mengurutkan). Komposisi dan dekomposisi diwakili soal bentuk panjang (no. 6, 20) dan bilangan dari nilai tempat (no. 15). Soal dibatasi sampai 100.000 sesuai TP. |
| TP → Materi | TP-1 → M1, TP-2 → M2, TP-3 → M3, TP-4 → M4. Setiap TP memiliki soal. |
| Materi → Kisi-kisi | 18 baris indikator mencakup semua nomor soal 1-40, masing-masing tepat satu kali. |
| Kisi-kisi → Soal | Bentuk, level, dan tingkat kesukaran pada kisi-kisi sesuai dengan soal. |
| Soal → Kunci | Kunci sudah dihitung ulang. Setiap PG memiliki tepat satu jawaban benar. Setiap PG kompleks memiliki 2-4 jawaban benar. |
| Kunci → Rubrik | Rubrik essay no. 36-40 sesuai bagian a dan b pada soal dan kunci. |
| Rubrik → Penskoran | Skor essay 5 × 4 = 20 masuk ke total 70. Bobot dan rumus nilai akhir sudah ditetapkan. |
| Jumlah dan nomor | PG 1-15, PG kompleks 16-25, Benar-Salah 26-30, Isian 31-35, Essay 36-40: total 40, tanpa nomor terlewat atau terulang. |
| Urutan kesukaran | Setiap bentuk soal disusun mudah → sedang → sulit. |
| Level kognitif | Hanya C1, C2, dan C3. |
Penulis Ibnu Ishaq, S.Pd.SD
Ibnu Ishaq, S.Pd.SD., Gr., C.VLD., C.SW adalah seorang pendidik yang memiliki ketertarikan pada jurnalistik, penulisan, dan dunia website. Secara mandiri mengelola beberapa situs, di antaranya Tahuda.com, sebagai media berbagi informasi.
Saat ini belum ada komentar