Kisi-kisi dan Latihan Soal ASAJ Kelas 4 SD Mata Pelajaran IPAS Semester Genap
- account_circle S. Ishak, S.Pd.SD
- calendar_month Sabtu, 16 Mei 2026
- visibility 103
- comment 0 komentar
- print Cetak
info Atur ukuran teks artikel ini untuk mendapatkan pengalaman membaca terbaik.
1. Jauh sebelum terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), wilayah nusantara terdiri dari berbagai kerajaan. Pada masa Kerajaan Majapahit, sebagian besar masyarakat yang tinggal di wilayah pedalaman dan dekat aliran sungai memanfaatkan tanah yang subur untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. Berdasarkan cerita sejarah tersebut, mata pencaharian yang paling dominan dilakukan oleh masyarakat lokal pada masa itu adalah….
- A. Nelayan modern
- B. Petani/bercocok tanam (Kunci Jawaban)
- C. Karyawan pabrik tekstil
- D. Pedagang elektronik
2. Setiap daerah di Indonesia memiliki ragam bentang alam yang berbeda-beda, seperti wilayah dataran tinggi yang berhawa sejuk. Jenis tanaman khas yang sangat cocok tumbuh dan dikembangkan sebagai komoditas pertanian unggulan di daerah dataran tinggi tersebut adalah….
- A. Kelapa dan bakau
- B. Padi dan tanaman garam
- C. Teh, kopi, dan sayuran (Kunci Jawaban)
- D. Kaktus dan pohon jati
3. Perkembangan dan pembangunan di suatu daerah dapat menciptakan peluang usaha yang baru bagi masyarakat sekitar. Ketika sebuah desa yang tadinya sepi diubah menjadi area tempat wisata alam, mata pencaharian baru yang muncul di kalangan masyarakat setempat adalah….
- A. Menjadi petani penggarap sawah
- B. Menjadi pemandu wisata atau penyedia penginapan (Kunci Jawaban)
- C. Menjadi nelayan pencari ikan di laut lepas
- D. Menjadi buruh pabrik pembuatan mesin
4. Dahulu para petani di desa membutuhkan waktu berminggu-minggu untuk membawa hasil panennya ke kota menggunakan pedati. Sekarang, setelah adanya perbaikan jalan and modernisasi alat transportasi berupa truk, pengaruh positif yang langsung dirasakan oleh kehidupan perekonomian petani adalah….
- A. Hasil pertanian menjadi lebih cepat busuk di jalan
- B. Biaya transportasi menjadi semakin mahal tanpa hasil
- C. Proses distribusi hasil pertanian ke kota menjadi lebih cepat dan efisien (Kunci Jawaban)
- D. Jumlah tengkulak di desa semakin berkurang drastis
5. Masyarakat di Indonesia terkenal dengan keunikan kebiasaan bergotong royong. Di sebuah daerah, terdapat tradisi memindahkan rumah panggung secara bersama-sama oleh ratusan warga kampung yang dipimpin oleh tetua adat setempat. Tradisi gotong royong memindahkan rumah seperti ini mencerminkan bentuk….
- A. Kearifan lokal masyarakat dalam menjaga kebersamaan (Kunci Jawaban)
- B. Persaingan antarwarga desa untuk menunjukkan kekuatan
- C. Aturan tertulis yang jika dilanggar akan dipenjara
- D. Upaya modernisasi bentuk bangunan rumah tinggal
6. Indonesia memiliki kekayaan budaya yang sangat melimpah, salah satunya adalah alat musik tradisional. Alat musik Angklung merupakan warisan budaya yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyang. Alat musik tradisional ini berasal dari daerah….
- A. Sumatra Barat
- B. Sulawesi Utara
- C. Jawa Barat (Kunci Jawaban)
- D. Papua
7. Saat festival budaya di sekolah, sekelompok siswa dari kelas lain menampilkan pertunjukan tarian adat yang belum pernah kamu lihat sebelumnya. Sikap yang paling tepat untuk menunjukkan rasa menghargai terhadap keragaman tarian adat tersebut adalah….
- A. Menertawakan gerakan tariannya karena terlihat asing
- B. Menonton pertunjukan dengan tertib dan memberikan tepuk tangan apresiasi (Kunci Jawaban)
- C. Meninggalkan tempat festival dan memilih bermain game di kelas
- D. Meminta penari untuk mengganti gerakannya agar menyerupai tarian modern
8. Jauh sebelum mengenal uang kertas atau uang logam seperti sekarang, manusia di zaman dahulu memenuhi kebutuhan hidupnya dengan cara saling menukarkan barang milik mereka dengan barang milik orang lain secara langsung. Sistem pemenuhan kebutuhan ini dikenal dengan istilah….
- A. Jual beli
- B. Barter (Kunci Jawaban)
- C. Skala prioritas
- D. Transaksi digital
9. Setiap manusia memiliki kebutuhan primer yang harus dipenuhi terlebih dahulu demi kelangsungan hidupnya. Bagi seorang pelajar sekolah dasar, contoh pemenuhan kebutuhan primer yang paling mendesak berkaitan dengan aktivitas belajarnya adalah….
- A. Membeli mainan robot-robotan edisi terbaru
- B. Membeli seragam sekolah, buku tulis, dan alat tulis (Kunci Jawaban)
- C. Membeli tiket menonton konser musik anak-anak
- D. Membeli sepeda motor baru untuk pergi ke sekolah
10. Andi diberikan uang saku sebesar Rp10.000,00 untuk satu hari. Pada jam istirahat sekolah, Andi dihadapkan pada beberapa pilihan: membeli buku tulis karena bukunya sudah habis, membeli es krim, dan membeli gantungan kunci mainan. Berdasarkan skala prioritas kepentingan, urutan tindakan Andi yang paling bijak dalam menggunakan uang sakunya adalah….
- A. Membeli gantungan kunci terlebih dahulu, lalu es krim jika sisa
- B. Membeli buku tulis terlebih dahulu, baru kemudian membeli es krim jika uangnya cukup (Kunci Jawaban)
- C. Membeli es krim sebanyak-banyaknya hingga uang sakunya habis
- D. Menyimpan seluruh uangnya dan tidak membeli buku tulis yang dia butuhkan
11. Ibu pergi ke pasar tradisional untuk membeli sayuran dan bumbu dapur. Setelah memilih barang, Ibu menyerahkan sejumlah uang tunai kepada penjual sebagai pembayaran atas barang yang diambil. Dalam kegiatan ekonomi tersebut, uang berfungsi asli sebagai….
- A. Alat penimbun kekayaan
- B. Alat tukar dalam jual beli (Kunci Jawaban)
- C. Satuan pengukur jarak
- D. Barang komoditas ekspor
12. Sebuah pabrik konveksi mengolah kain gulungan menjadi pakaian jadi berupa seragam sekolah dalam jumlah yang banyak. Kegiatan yang dilakukan oleh pabrik konveksi tersebut termasuk ke dalam jenis kegiatan ekonomi, dan pelakunya disebut sebagai….
- A. Konsumsi; Konsumen
- B. Distribusi; Distributor
- C. Produksi; Produsen (Kunci Jawaban)
- D. Transaksi; Agen
13. Di setiap wilayah tempat tinggal terdapat kebiasaan sosial yang dilakukan secara berulang-ulang, lahir dari nilai-nilai luhur, serta dijunjung tinggi secara turun-temurun oleh masyarakat setempat sejak zaman nenek moyang. Aturan perilaku yang mengikat ini disebut dengan….
- A. Hukum pidana
- B. Adat istiadat (Kunci Jawaban)
- C. Peraturan dinas
- D. Undang-undang tertulis
14. Peraturan dibuat untuk menciptakan ketertiban di dalam kehidupan bermasyarakat. Contoh peraturan tertulis yang bersifat resmi, tegas, dan wajib dipatuhi oleh seluruh warga negara saat berkendara di jalan raya adalah….
- A. Memakai pakaian yang rapi dan bermerek terkenal
- B. Mengucapkan permisi saat melewati orang yang lebih tua
- C. Memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi) dan wajib memakai helm standar (Kunci Jawaban)
- D. Menghafal seluruh nama jalan yang akan dilewati
15. Di lingkungan RT tempat tinggal Doni, setiap warga diwajibkan untuk menjaga ketenangan dan dilarang menyalakan musik dengan suara keras pada malam hari demi menghormati warga lain yang sedang beristirahat. Manfaat utama dari penerapan norma dan aturan tersebut di lingkungan masyarakat adalah….
- A. Membuat warga menjadi takut untuk keluar rumah
- B. Menciptakan kehidupan bertetangga yang rukun, aman, dan tenteram (Kunci Jawaban)
- C. Menambah penghasilan kas ketua RT secara drastis
- D. Membatasi hak warga negara untuk mendengarkan musik
16. Seiring berjalannya waktu, sebuah daerah dapat mengalami perubahan nama atau asal-usul penamaan yang tercatat dalam sejarah. Manakah di antara pernyataan berikut yang menjadi faktor penyebab perubahan atau perkembangan sejarah nama suatu daerah? (Jawaban dapat lebih dari satu)
17. Masyarakat yang kreatif akan memanfaatkan kekayaan alam di daerahnya sebagai bahan baku utama untuk kegiatan industri lokal. Perhatikan data kekayaan alam daerah berikut! Jika suatu daerah memiliki hutan bambu yang sangat luas, manakah bentuk pemanfaatan bahan baku tersebut untuk industri lokal yang tepat? (Jawaban dapat lebih dari satu)
18. Masyarakat adat di Indonesia sering kali memiliki kearifan lokal yang berfungsi secara nyata untuk menjaga kelestarian hutan dan alam di sekitarnya. Di bawah ini, manakah yang termasuk bentuk kearifan lokal yang bertujuan melindungi kelestarian alam? (Jawaban dapat lebih dari satu)
19. Bahasa daerah merupakan salah satu kekayaan budaya bangsa yang sangat berharga. Namun, saat ini banyak generasi muda yang enggan mempelajari bahasa daerahnya sendiri. Pilihlah pernyataan yang merupakan dampak negatif jika hal tersebut terus dibiarkan! (Jawaban dapat lebih dari satu)
20. Pada zaman modern saat ini, manusia tidak hanya memerlukan barang melainkan juga membutuhkan berbagai macam layanan jasa. Berkat perkembangan teknologi digital, pemenuhan kebutuhan jasa kini dapat dilakukan dengan mudah melalui aplikasi di smartphone. Manakah aktivitas berikut yang mencerminkan pemenuhan kebutuhan jasa secara digital? (Jawaban dapat lebih dari satu)
21. Setiap hari kita dihadapkan pada barang-barang yang termasuk dalam kategori kebutuhan (harus dipenuhi demi kelangsungan hidup) dan barang yang termasuk keinginan (jika tidak dipenuhi tidak mengganggu hidup). Di antara daftar barang berikut, manakah yang dikategorikan sebagai “Keinginan” bagi seorang anak sekolah? (Jawaban dapat lebih dari satu)
22. Saat ini, selain uang kartal (uang kertas dan logam), masyarakat sudah banyak menggunakan uang elektronik atau sistem pembayaran non-tunai (seperti QRIS, kartu debit, atau dompet digital) dalam melakukan jual beli. Manakah yang termasuk kelebihan penggunaan uang elektronik dibanding uang kartal biasa? (Jawaban dapat lebih dari satu)
23. Adat istiadat merupakan aturan tidak tertulis yang lahir dari nilai luhur dan dijunjung tinggi oleh masyarakat setempat secara turun-temurun. Jika seseorang dengan sengaja melanggar adat istiadat yang berlaku di desa tempat tinggalnya, sanksi sosial apa saja yang umumnya akan diterima oleh pelaku? (Jawaban dapat lebih dari satu)
24. Masyarakat memiliki dua jenis peraturan, yaitu peraturan tertulis (seperti hukum resmi negara) dan peraturan tidak tertulis (seperti norma kesopanan). Manakah karakteristik yang membedakan norma kesopanan (tidak tertulis) dengan norma hukum (tertulis)? (Jawaban dapat lebih dari satu)
25. Norma kesusilaan adalah aturan yang bersumber dari hati nurani manusia mengenai apa yang baik dan apa yang buruk. Manakah pernyataan yang menggambarkan dampak psikologis atau sosial yang terjadi apabila seseorang terus-menerus melanggar norma kesusilaan (seperti suka berbohong atau mencurangi teman)? (Jawaban dapat lebih dari satu)
26. Sebuah daerah memiliki kekayaan alam kelautan berupa terumbu karang yang sangat indah dan ikan yang melimpah. Karena ingin mendapatkan keuntungan yang instan, beberapa nelayan menggunakan bom ikan dan racun untuk menangkap hasil laut tersebut. Analisislah dampak negatif apa saja yang akan terjadi bagi kelestarian daerah dan kehidupan masyarakat setempat jika eksploitasi berlebihan tersebut terus dibiarkan!
Dampak negatifnya adalah:
1. Terumbu karang sebagai tempat tinggal ikan akan hancur dan mati, membutuhkan waktu puluhan tahun untuk pulih.
2. Populasi ikan akan berkurang drastis atau punah karena ikan-ikan kecil ikut mati akibat bom.
3. Dalam jangka panjang, nelayan setempat akan kehilangan mata pencaharian karena laut menjadi rusak dan tidak ada ikan lagi yang bisa ditangkap.
27. Hampir setiap suku di Indonesia memiliki upacara atau tradisi adat khusus untuk menyambut masa panen padi, seperti tradisi Seren Taun di Jawa Barat atau Upacara Naik Dango di Kalimantan. Jelaskan makna atau nilai luhur apa saja yang terkandung dalam pelaksanaan upacara adat panen tersebut bagi kehidupan masyarakat!
Nilai luhur yang terkandung meliputi:
1. Rasa Syukur: Sebagai ungkapan rasa terima kasih yang mendalam kepada Tuhan Yang Maha Esa atas keberhasilan panen yang melimpah.
2. Kebersamaan/Gotong Royong: Mempererat tali silaturahmi dan kerukunan antarwarga yang berkumpul merayakan bersama.
3. Pelestarian Alam: Mengingatkan masyarakat untuk selalu menjaga kesuburan tanah dan keseimbangan alam agar panen berikutnya tetap baik.
28. Setiap manusia selalu dihadapkan pada pemenuhan kebutuhan dan keinginan. Jelaskan apa perbedaan mendasar antara “kebutuhan” dengan “keinginan”, serta berikan alasan mengapa kita harus mendahulukan kebutuhan berdasarkan skala prioritas!
– Perbedaan: Kebutuhan adalah segala sesuatu yang harus dipenuhi oleh manusia untuk bertahan hidup (jika tidak dipenuhi kehidupan akan terganggu, contoh: makanan, pakaian, pendidikan). Sedangkan keinginan adalah segala sesuatu yang ingin dimiliki namun jika tidak terpenuhi tidak akan mengancam kelangsungan hidup (contoh: mainan, barang mewah).
– Alasan mendahulukan kebutuhan: Karena alat pemuas kebutuhan (seperti uang saku atau pendapatan) jumlahnya terbatas, sehingga kita harus bijak mengalokasikannya untuk hal-hal vital terlebih dahulu agar hidup tetap berjalan dengan baik dan menghindari sifat boros.
29. Kegiatan ekonomi terdiri atas produksi, distribusi, dan konsumsi. Uraikanlah alur kegiatan ekonomi secara urut mulai dari sebatang pohon kayu yang berada di hutan hingga akhirnya menjadi sebuah meja belajar yang siap kamu gunakan di rumah!
Alur kegiatan ekonominya adalah:
1. Tahap Produksi Asal: Penebang kayu legal menebang pohon di hutan, lalu kayu gelondongan dikirim menggunakan truk.
2. Tahap Produksi Lanjutan: Kayu gelondongan tersebut dibawa ke pabrik mebel/pengrajin kayu untuk dipotong, dihaluskan, dan dirakit menjadi meja belajar yang bagus.
3. Tahap Distribusi: Meja belajar yang sudah jadi diangkut menggunakan kendaraan menuju toko-toko furnitur atau pasar untuk dijual kepada masyarakat.
4. Tahap Konsumsi: Orang tua membeli meja belajar tersebut di toko, membawanya ke rumah, dan meja tersebut digunakan oleh anak untuk belajar sehari-hari.
30. Di sebuah sekolah dasar, terdapat permasalahan di mana banyak siswa yang sering membuang sampah sembarangan di laci meja kelas dan halaman sekolah, meskipun aturan tata tertib tertulis di sekolah sudah dipajang di setiap dinding kelas. Susunlah 3 langkah solusi konkret dan kreatif yang harus dilakukan oleh pihak sekolah agar lingkungan sekolah kembali tertib dan bersih!
Langkah solusi konkret dan kreatif yang bisa dilakukan:
1. Penerapan Sistem Sanksi Edukatif: Membuat aturan tegas di mana siswa yang ketahuan membuang sampah sembarangan akan dihukum membersihkan lingkungan sekolah saat jam istirahat atau menanam tanaman.
2. Pengadaan Fasilitas Kreatif: Membuat lomba kebersihan kelas secara berkala dengan hadiah yang menarik serta menyediakan tempat sampah unik (dipisah organik dan anorganik) di setiap sudut strategis.
3. Pembentukan Agen Perubahan (Duta Kebersihan): Menunjuk perwakilan siswa dari setiap kelas secara bergantian untuk menjadi petugas patroli kebersihan sekolah yang mengingatkan teman-temannya agar selalu tertib membuang sampah.
Berikut ini disajikan kisi-kisi penyusunan soal Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) mata pelajaran IPAS untuk Kelas 4 SD Semester Genap. Kisi-kisi ini disusun berdasarkan materi pembelajaran pada Bab 5 hingga Bab 8, mengacu pada capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Dokumen ini berfungsi sebagai acuan dalam merancang soal yang sesuai dengan materi, indikator, dan tingkat kemampuan yang diharapkan, sehingga pengukuran kompetensi siswa dapat berjalan secara objektif dan menyeluruh.
| No | Materi / Bab | Kompetensi Dasar / Materi Pokok | Indikator Soal | Bentuk Soal | Nomor Soal |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bab 5 Zat dan Perubahannya |
• Mengenal wujud zat (padat, cair, gas) • Perubahan wujud zat • Perubahan zat yang dapat dibalik dan tidak dapat dibalik |
• Siswa dapat mengelompokkan benda berdasarkan wujudnya • Siswa dapat menjelaskan proses perubahan wujud zat • Siswa dapat membedakan perubahan zat yang dapat dan tidak dapat kembali ke wujud asal |
PG, Uraian | 1 – 5, 31 |
| 2 | Bab 6 Indahnya Keragaman di Negeriku |
• Keragaman suku bangsa, bahasa, dan budaya • Keragaman makanan pokok dan pakaian adat • Sikap menghargai keragaman sebagai kekayaan bangsa |
• Siswa dapat menyebutkan nama suku dan daerah asalnya • Siswa dapat mengidentifikasi pakaian atau rumah adat dari gambar • Siswa dapat memberikan contoh sikap menghargai keberagaman |
PG, Isian | 6 – 12, 26 – 27 |
| 3 | Bab 7 Daerahku Kekayaanku |
• Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui • Pemanfaatan kekayaan alam untuk kesejahteraan masyarakat • Upaya pelestarian sumber daya alam |
• Siswa dapat mengelompokkan sumber daya alam berdasarkan jenisnya • Siswa dapat menjelaskan cara masyarakat memanfaatkan alam sekitar • Siswa dapat menyebutkan cara menjaga kelestarian alam |
PG, Uraian | 13 – 19, 32 |
| 4 | Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Asri |
• Pengaruh kegiatan manusia terhadap lingkungan • Dampak pencemaran tanah, air, dan udara • Cara menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup |
• Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan • Siswa dapat menyebutkan akibat kerusakan lingkungan bagi makhluk hidup • Siswa dapat merumuskan langkah menjaga kebersihan lingkungan sekitar |
PG, Isian, Uraian | 20 – 25, 28 – 30, 33 |
Dengan adanya kisi-kisi ini, penyusunan soal diharapkan menjadi lebih terarah, seimbang, dan mencakup seluruh materi penting dari Bab 5 hingga Bab 8. Dokumen ini juga dapat dijadikan panduan bagi siswa dan orang tua dalam memfokuskan materi pembelajaran yang perlu dipersiapkan sebelum menghadapi asesmen akhir jenjang, sehingga hasil penilaian dapat mencerminkan penguasaan materi secara menyeluruh dan bermakna.
- Penulis: S. Ishak, S.Pd.SD
- Editor: Redaksi
Saat ini belum ada komentar